domingo, 20 de septiembre de 2015

Ecuaciones IV

consideremos el siguiente ejercicio.

Algunas personas tienden a ver este problema y lo consideran dificil o hasta imposible de resolver pero si usamos los pasos conocidos veremos que facil es resolverlo.

como podemos ver tenemos un denominador que nos hace mas dificil la operacion. lo primero que debemos hacer es distribuir el simbolo de multiplicacion en el numerador. de esta forma estaremos simplificando la ecuacion.
ahora viene la parte divertida. para eliminar el denominador debemos encontrar el minimo comun denominador y multiplicar toda la ecuacion por este de esa forma se elimina el denominador. 

si distribuimos el MCD veremos como los denominadores se cancelan.

36x + 72 + 45 = 20x + 50 - 45x

Ahora todo lo que debemos hacer es resolver nuestra ecuacion, agrupando las variables de un lado y los numeros del otro lado.

36x - 20x + 45x + 72 -72 + 45 -45 = 20x -20x + 50 - 72 - 45 -45x + 45x
36x - 20x + 45x + 72 -72 + 45 -45 = 20x -20x + 50 - 72 - 45 -45x + 45x
61x = -67

x = - 67/61




aqui les dejo unos cuantos ejercicios para que practiquen las ecuaciones. en el proximo post estaran las respuestas. si tienen alguna pregunta pueden escribirme a este post o la pagina de facebook. 

  • 2x+6 = 20
  • 3x - 1 = 2x +5
  • 3x + 9 = 2x - 3
  • x + 9 = 2 
  •    5 


domingo, 13 de septiembre de 2015

Ecuaciones III

     Una vez dominados los conceptos del orden de operaciones podemos utilizarlos para resolver ecuaciones de primer grado. el procedimiento es simple, solo  hay que seguir los siguientes pasos:
1- Quitar paréntesis (si hay alguno).
2- Quitar denominadores (si hay alguno.
3- Agrupar los términos en x en un lado de la ecuación y los términos independientes en el otro (tomando en cuenta el cambio de los signos).
4- Reducir los términos semejantes.
5- Despejar la incógnita.
     nota: no siempre se seguirán los pasos en orden ya que hay ecuaciones que no tienen paréntesis o tal ves no tienen denominador. 
     para el paso numero tres hay que tomar en cuenta el signo de igualdad, ya que los números o los monomios que se pasan de un lado hacia otro cambian su signo (si es positivo en un lado, sera negativo en el otro; si esta multiplicando en un lado, estará dividiendo en el otro; si es un exponente en un lado, sera una raíz en el otro).
Veamoslo en un ejemplo. 

2(2x – 3) = 6 + x
     
     Lo primero es resolver lo que está en el paréntesis. Como podemos ver el parentesis ya esta reducido a su mnima expresión ya que 2x y -3 no son términos semejantes asi que pasamos a la siguente operación, multiplicar el polinomio por dos.
·         2*2x -2*3 = 6 + x
·         4x – 6 = 6 + x

     Saltamos el paso dos porque no hay denominadores y  vamos al paso tres, agrupar los terminos semejantes. Para ello elegi la izquiera del signo de igual para colocar los números con letras y el lado derecho los números. Para ello se suman o restan en ambos la variable o números con signos cambiados (en el lado izquiero -6 cambio ha ser +6 y en el lado derecho +x cambio a –x)
4x – 6 = 6 + x
-x + 6    +6 –x

El resultado
3x = 12

El tres esta multiplicando con la x asi que usando su opuesto tendremos que dividir.
3x/3 = 12/3

X = 4


otro ejemplo.

2x - 5 = 7 + 6x          sumar 5 en ambos lados

2x - 5 + 5 = 7 +6x + 5
2x = 12 + 6x             restar 6x en ambos lados

2x - 6x = 12 +6x - 6x
-4x = 12                  divide entre -4

-4x/-4 = 12/-4
x = -3


     Estos son los pasos para resolver ecuaciones de primer grado. recuerda las variables deben estar de un  lado y los números del otro lado del signo de igualdad. puedes comprobar que el valor de x es correcto sustituyendo x en la ecuación original y el resultado debe ser el mismo en ambos lados. 


2(-3) - 5 = 7 +6(-3)
-6 - 5 = 7 - 18
-11= -11
     Eso es todo por ahora. en el próximo post habrán más ejemplos de como trabajar con ecuaciones. aquí están la respuesta de los ejercicios del post pasado.
  • 43 
  • 14 
  • 30 
  • 23 
  • -8 
  • 22 
  • -135 
  • -252 
  • 24 
  • 10 
  • 12 
  • 10 
  • 129 
  • -32